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怎样点燃13~16岁孩子内心努力学习的那团火?老师家长都要看看

2018-05-21 14:03 来源:猪哥侃教育 成绩

原标题:怎样点燃13~16岁孩子内心努力学习的那团火?老师家长都要看看

同样是考试,江苏省驾驶员连续教育,有的孩子成绩理想,有的孩子成绩很不理想。都是同龄人,为什么成绩差别那么大?难道成绩差的孩子脑子笨吗?

同样是假期,有的孩子早早就完成了作业,有的孩子总是来最后几天才开始着急,慌乱应付差事,难道他不懂老师布置作业的用心吗?

同样是办一件事,有的孩子迅速完成之后再做别的,有的孩子就是喜欢磨洋工、挈挈拉拉、不认真,借口一大堆,耍嘴皮子的功夫了得,他是不想去办吗?

当然不是!

没有笨的孩子,每个孩子都是很聪明的,之所以差别那么大,主要是因为孩子的责任感、内驱力不同。有的孩子,意识来学习是自己的事情,自己有责任全力以赴完成。而有的孩子,却没有这种责任感,只是随性地学习,高兴就学,不高兴就不学,别的事情也是如此。这就是同样资质的孩子,成绩差别那么大的根本原因。孩子做作业磨洋工、挈挈拉拉、不认真,往往与很多家长以下的行为有关:

·过分关注孩子的学习结果

·担忧孩子今后的发展

·过多涉入本来属于孩子的责任范畴

比如,家长一遍又一遍叫孩子开始做功课,然后坐在孩子身边监督,最后再一道题一道题地帮孩子检查作业,要求孩子把每道题改正对才行

结果是,每次交上去的作业都拿满分或高分,但你能说那是孩子的作业吗?当你把孩子的责任揽成了自己的责任时,孩子即认为学习是为了父母,学习不是我的事情,自然就不会有学习的内驱力了。

下面,给家长四个建议,期望能够点燃你家孩子内心努力学习的小火苗:

01

与孩子交流

为什么要学习

我们改变不了他人的行为,但可以用我们的观点和行为去影响他人,也许会改变他人的行为。

当我们要求孩子做什么的时候,很复要的是事先把做这件事的复要性以孩子能接受的方式告诉他们,即以润物细无声的“无痕”教育方法把我们做人做事的道理告诉孩子,这样有助于和孩子的合作。

跟孩子交流“为什么要学习,学习的目的是什么”。

1、家长应帮助孩子树立这样的理念:

你不是考试机器,你也不是为了爸爸妈妈而学习。你是为了探索这个奇妙的世界,从而使你的生活更加多姿多彩而学习;你是为了增长聪明,为了探索你的特殊个性、人生价值,从而使你的人生更有意义和快乐而学习;你是为了更充分运用你的特长和才能去帮助他人而学习。

2、在谈天中告诉孩子:

学习的过程是不断探索自我的过程,你会逐步了解自己喜欢什么、擅长什么,不喜欢什么、不擅长什么;会学习来一些晓识和技能,让你今后有更多的挑选权,去做你感爱好的事。

一位家长在与儿子讨论的时候,儿子问了句“如果我有爱好做开卡车收垃圾的怎么办?”他这样告诉儿子:“如果你上完大学,觉得开卡车收垃圾确实是你爱好所在、能发挥你的才能,那我期望你能在收垃圾的过程中做个有心人,研究怎样改善现有系统而更有利于环保,那你将会成为世界上最用心最棒的收垃圾员!”

每个人都能通过努力找来自己的才能,并发挥这个才能,用它去为他人和社会服务的。这样从事这项工作才会让你开心,觉得有意义。反之,如果你的才能不在收垃圾上,你会觉得收垃圾工作很枯燥,它也不会给你带来快乐。在学校学习过程中所培养出来的各种能力和技能会给予你更多自主挑选行业的机会。

3、对孩子,你只需要提出3点要求:

*一定要努力,总结体会就行,但不要过度在乎考试成绩。

*在现在晓识更新这么快的时代,你怎样学比从书本学来什么更复要。

*对这个世界有好奇心,想去探索世界的未晓,求晓欲强,有终身好学精神。

02

明确责任

制定界限

逐步放手让孩子去承担

明确地告诉孩子,学习是你的责任,不是父母的责任;你为自己学习,不是为了父母学习。

制定界线:比如,寒假作业在什么时候完成,必须自己完成,完成的效果应该是什么样子的,完成过程中有困难可以向谁求助等。

逐步放手让孩子承担:包括完不成作业开学后需要承担的后果,作业错误率高需要承担的批评等,家长也可以和孩子做其他的约定。

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